Suomen koululaitosta on kehuttu maailmalla valtavasti. Koulutus oli keskeisiä tekijöitä, joiden vuoksi 1800-luvulta alkaen köyhä syrjäinen pohjoisen Euroopan siirtomaa nousi maailman vauraimpien maiden joukkoon. Koululaitos on luonut pohjan vaativampien ja paremmin tuottavien ammattien oppimiselle ja ihmisten kyvyille seurata aikansa tapahtumia. Toki poliittisia painotuksia on koulussa ollut eri aikoina.

Yksi Suomen hehkutetuista merkkituotteista on PISA-tulokset, joissa Suomi on pitkään keikkunut kärjessä. Tuloksiin on vaikuttanut se, että koulu on pystynyt antamaan hyvät valmiudet varsin laajalle joukolle oppilaista. Nyt yhä useammin kuulee, että oppilaat eivät enää opi edes perustaitoja ja todistuksiakin jaetaan olemattomalla osaamisella.

Nyt Suomen asema esimerkillisenä PISA-maana on laskussa. Toki naapurissamme Ruotsissa tuo lasku on ollut paljon nopeampi. Aika usein tuon PISA-tulosten laskun on katsottu liittyvän kehitysmaista tulevan humanitaarisen maahanmuuton volyymiin. Ainakin Ruotsin osalta tällaiseen hypoteesiin on vahvoja perusteita.

Mutta mitä kouluissa oikeasti tapahtuu? Tällä viikolla eteeni on osunut kaksi kummallista asiaa. Ensiksi on julkisuudessakin pyörinyt Tampereen kouluepisodi. Siinä koulun oppilaille oli annettu tehtävä, jossa heidän piti kuvallisesti jakaa pakolaislaivalla olevia ihmisiä. Vaihtoehdot olivat Suomeen – ja kuoleen (eli oikeinkirjoituskin alkaa horjua pahasti).

Suomeen vaihtoehdon kohdalle oli kuvattu Sauli Niinistö ja Pekka Haavisto, kuoleen vaihtoehtoon Jussi Halla-aho ja Laura Huhtasaari. Ensiksikin pitää kysyä koko asetelman mielekkyyttä. Pääministeri Sipilää myöten on myönnetty, että suurin osa turvapaikanhakijoista ei ole liikkeellä hädän vuoksi vaan kohottaakseen elintasoaan.

Seuraava kysymys onkin sitten, mistä tuollaiset vaihtoehdot olivat tulleet oppilaille mieleen? Ihan selvää on, että heille on opettajien toimesta ohjailtu tuollaisia vaihtoehtoja. Muun väittäminen on naurettavaa. Se, että kyseessä on koulun/opettajien poliittinen operaatio paljastuu mm. jatkosta. Jos kyseessä olisi ollut oppilaiden harharetki, olisi opettajien odottanut kertovan asiasta oppilailleen ja opettanut asioita tehtävänsä mukaisesti.

Sen sijaan koulu päätti julkaista helmikuussa 2018 kyseisen piirroksen. Sillä haluttiin ilmiselvästi leimata jonkin puolueen jäseniä nimeltä mainiten. Siis koulu maalitti perussuomalaisten johtoa käyttääkseni tätä omituista nykytermiä. Halusi osoittaa, kuinka pienet koululaisetkin inhosivat heitä, ”murhaajia”. En ihmettele, että perussuomalaisten johdossa hermostuttiin asiasta. Sehän oli tökeröä poliittista peliä.

Jatko muuttui mielenkiintoiseksi, kun Huhtasaari julkaisi kuva somessa ja paheksui asiaa. Koulun rehtori paheksui kuvan julkaisemista ja syytti Huhtasaarta oppilaiden ja koulun maalittamisesta. Oppilaiden maalittaminen on kummallinen väite, koska kuvassa oli vain lasten etunimiä. Montakohan Janipetteriä tai vastaavaa Suomesta löytyykään? Koulu toki tuli maalitetuksi, mutta se oli sen aiheuttanut jo itse aikaisemmin julkaisemalla kuvan.

Koulun rehtori siis tosiasiassa valehteli asiassa. Koulu oli itse käyttänyt asiaa poliittisessa pelissä ja asian noustua esiin syytti muita siitä, mitä itse oli tehnyt. Normaalisti tuollaisesta pelistä kiinni jääneelle rehtorille tarjottaisiin haasteita yksityisillä työmarkkinoilla, mutta tuskin Tampereella?

Asian noustua julkisuuteen joukko poliitikkoja nosti asiasta kohua, mm. demaripoliitikko Sanna Marin. Mistä tämä kertoo? Onko kyse tuon aatesuunnan poliittisesta operaatiosta, joka ikävästi paljastui vai ovatko he vain opportunistisesti käyttäneet hyväksi tilaisuutta oman profiilinsa kohottamiseen?

Toinen esimerkki tulee Itä-Suomesta. Tuttavaperheessä lapsi (ei enää pieni) tuli koulusta tuohtuneena. Miten ihmeessä suomalaiset olivat niin tyhmiä, että aiheuttivat talvisodan. Kysymykseen miten niin oli vastaus: ampuivat Mainilan laukaukset ja ärsyttivät sotaan. Kysymykseen mistä hän oli tuollaista kuullut, oli vastaus: historianopettaja kertoi.

Jopa venäläinen historiantutkimus on todennut, että Mainilan laukaukset olivat Neuvostoliiton lavastus, josta Neuvostoliitto haki tekosyytä Suomeen hyökkäykselle. Ja nyt Suomessa 2018 historianopettaja kertoo lapsille, että Suomi ampuikin Mainilan laukaukset?

Tulee hämmentynyt olo. Millaista soopaa suomalainen koululaitos syytääkään lasten päähän? Se alkaa vaikuttaa propagandakoneistolta, joka toimii kuin DDR:n, Neuvostoliiton, natsien ym. koululaitokset. Olisiko aika muuttaa asiaa? Aluksi pitäisi laittaa opetushallituksen politrukit vastuuseen asioista.

Tässä tolkullinen kirjoitus aiheesta:

https://www.lue.fi/blogit/blogit/suomeen-vai-kuoleen/